CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER
Curso de Extensão universitária
INSCREVA-SE!!!
Próxima data: 21 de novembro
Horário: 9h – 16h (pausa de 1h para almoço)
Local: Sala 220 – Faculdade de Educação – Universidade Federal do Rio de Janeiro
Endereço: Av. Pasteur, 250 Fundos – 2o andar - Campus Praia Vermelha – Urca
Coordenação:
Prof. Dr. Adriana M. Fresquet
Prof. Dr. Alexandre F. Mendonça
Professores Colaboradores:
Gisela Pascale (Mestranda PPGE-UFRJ)
Glauber Resende (Mestrando PPGE-UFRJ)
Marina Fasanello (Mestranda PPGE-UFRJ)
Regina Barra (Doutoranda PPGE-UFRJ)
Bolsistas:
Andressa Abraão Costa (Graduanda UFRJ/PIBEX)
Camila Gama Baião (Graduanda UFRJ/PIBEX)
Denise Lopes Polonio (Graduanda UFRJ/PIBEX)
Felipe Gomes Lipkin (Graduanda UFRJ/PIBEX)
Gisele Bosriff (Graduanda UFRJ/PIBEX)
Karen Cavalcante Lima (Graduanda UFRJ/PIBEX)
Marise Neves Castro (Graduanda UFRJ/PIBEX)
Sabryna Raychtock (Graduanda UFRJ/PIBEX)
Maiores Informações:
Código SIGMA 14922
Curso de articulação do Projeto de Pesquisa Currículo e Linguagem Cinematográfica na Educação Básica, com o professor de sala de aula
Curso teórico-prático de 7 horas (em um único dia)
Das 9 às 16 horas
INSCREVA-SE!!!
Introdução e Apresentação
Texto: Adriana Fresquet
O projeto do curso de extensão CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER é um desdobramento articulado do Programa de Pesquisa e Extensão Currículo e Linguagem Cinematográfica na Educação Básica com o professor de Educação Básica ou aluno interessado em fazer uma introdução a uma experiência de cinema na escola. Coordenado pelos professores Adriana Fresquet (FE/UFRJ) e Alexandre Ferreira Mendonça (FE/UFRJ) o curso é ministrado pelos alunos do programa de Pós-graduação em Educação Gisela Leite Pascale, Regina Barra e Glauber Resende, com a colaboração de graduandos bolsistas.
Este curso de extensão pretende, a partir da experiência do cinema, sensibilizar professores e alunos para possíveis vivências ligadas às aprendizagens mais vitais de um ser humano, valorizando a possibilidade introduzir o cinema como arte na experiência escolar.
Público Alvo
O curso de extensão está aberto à comunidade, aos professores de ensino médio, educação fundamental e educação infantil da rede pública de ensino preferencialmente, e aos alunos universitários em geral.
Objetivos
• Aproximar professores e alunos da experiência do cinema.
• Vivenciar o cinema como uma das formas de aprendizagem.
• Pensar a possibilidade de aprender em três tempos: aprender, desaprender e reaprender.
• Criticar a instrumentalização pedagógica do cinema e pensar novas alternativas.
• Refletir e criar condições para um encontro de professores e alunos com o cinema como arte no contexto escolar.
• Produzir um minuto Lumière, restaurando a primeira vez do cinema no Campus da Praia Vermelha.
Conteúdos
I) Teorias do Cinema: o cinema como substituto do olhar, o cinema como arte, o cinema como linguagem, o cinema como escrita, o cinema como pensamento e o cinema como produção de afetos e simbolização do desejo. (Aumont & Marie, 2003). Alguns trechos de filmes são projetados com o objetivo de sensibilizar o espectador desta pluralidade.
II) Reflexão sobre o conceito de aprendizagem em três tempos: aprender, desaprender –revisando a contrapelo as aprendizagens, especialmente as que habitualmente não questionamos por tê-las adquirido em contextos amigáveis carregados de afetividade, e reaprender a partir da nova experiência. (Fresquet, 2007). Apresentação do projeto CINEAD.
III) Introdução ao conceito de cinema como arte e as possibilidades de “fazer arte” na escola. (Bergala, 2006; Aidelman Feldman, 2007). Projeção de minutos Lumière e de trechos de Lumière e Cia (1995) para a posterior realização do “Minuto Lumière” por todos os participantes no campus da Praia Vermelha. Projeção das produções. Avaliação do curso e assinatura do termo de autorização para o acervo da cinemateca do MAM.
Metodologia
O curso é articulado em duas partes. Na primeira parte, introduz brevemente algumas páginas do nascimento do cinema, tentando fazer uma viagem imaginária para os primórdios e, assim, poder continuar essa viagem, nos autorizando a participar, nós mesmos, professores, dessa história. O curso se propõe a desconstruir a visão instrumentalizada do cinema na prática pedagógica, e pensar outras possibilidades que o cinema oferece, também, para aprender, desaprender e reaprender; e defende uma aproximação ao conceito de cinema como hipótese de alteridade no contexto educativo, provocando com o ato criativo a instituição escolar.
Na segunda parte do curso, após a visualização de alguns filmes dos irmãos Lumière -, realizados com o cinematógrafo, que utilizava películas de 17 metros, produzindo filmes de pouco mais de 50 segundos -, tentaremos que os alunos façam a experiência de “restaurar a primeira vez do cinema” na produção de Minutos Lumière, filmando os jardins da Praia Vermelha, inspirados numa prática das oficinas pedagógicas da Cinemateca Francesa.
Este curso de extensão tem pretensões de ponte. Ele tenta um contato direto entre a pesquisa desenvolvida pelo Projeto CINEAD (entre a universidade, a cinemateca e a escola) e a sua sala de aula.
Avaliação
Na última parte do curso, os alunos realizam uma auto-avaliação de sua participação no curso e uma avaliação do mesmo, visando em que medida o este permite explorar e inventar possibilidades de “fazer arte” na escola através de uma experiência de cinema introdutória.
Certificação do Curso
Os participantes que assistirem às 8 horas e realizarem a avaliação receberão um certificado de Curso de Extensão Universitária da Pró-Reitoria de Extensão PR-5/UFRJ.
Custo: Entrada franca.
INSCREVA-SE!!!
